其實你懂我的心─顏損心理學
這本手冊是為健康照護專家、學生及其他顏面損傷者工作的人所寫，結合文獻、理論及健康與心理服務的相關問題，希望能讓您在實務工作中更理解顏損朋友的處境，提供最佳的服務。
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心理手冊
有人在看我，該怎麼辦？
「走在街上，我是萬眾矚目的焦點…」、「我不想講話，怕別人談論我的臉…」許多顏損朋友在人際關係上遭遇困難，但有許多有效方法可經學習而來。本書囊括溝通常識、溝通技巧，可提升自信心及自我肯定。
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我的孩子有一張不平凡的臉─小陽光父母手冊
您的孩子有身體外觀不同的困擾嗎？與眾不同的孩子在成長過程常面臨各種挑戰，父母做好預備是一件重要的事！這本手冊提供您許多面對問題的因應之道，也能使您在他人對您孩子外表出現反應時，有好的應對策略。
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我和我的臉
顏面損傷對自己、家庭都是難以言語的創痛及影響。本書以輕鬆口吻討論這個嚴肅課題，鼓勵顏損朋友勇敢接受自己，積極建立自我支持系統，也邀請社會大眾一起了解顏損朋友的身心世界與生命體驗。
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文章
對家長的建議
- 2023年2月2日
Podcast當我自己（的孩子）是很不一樣的人
你是否曾因為外在或裝扮與多數人不一樣，而感受到關注的眼光？若是孩子，我們又該如何教導他保護自己？本集Podcast，陽光基金會諮商心理師牛慕慈要跟大家分享：當別人對我不禮貌，我可以怎麼保護自己？有哪些繪本，可以增進孩子接納自己的不同？那些心理元素，可以增進孩子接納自己的與眾不同？
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- 2022年12月23日
Podcast 當孩子遇到長得不一樣的人
身為父母的您是否曾被孩子詢問：為什麼那個人的樣子跟我們不一樣? 或是您的孩子曾一直注視著不一樣的人？ 孩子難免有好奇心，但父母或長輩的引導與說明，會幫助孩子懂得以更友善的態度面對生活中的不一樣。本集陽光諮商心理師牛慕慈老師要跟大家分享，父母可以怎麼處理孩子的反應。
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- 2022年12月21日
遇到外表不同的人，孩子反應太大? 五個步驟教孩子與不一樣的人互動
在服務外表與眾不同的朋友時，我常聽到他們說：「平常出門，我最怕的就是遇到小朋友！他們的反應都好直接~」。身為一個媽媽，我完全可以理解這種狀況。小孩子的好奇心很重，尤其是幼兒園或小學低年級的孩子，觀察力很敏銳，又常常口無遮攔。建議用五個步驟教孩子與不一樣的人互動。
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- 2022年12月21日
五本繪本跟孩子談別人的不一樣：讓孩子欣賞他人的獨特
隨著孩子成長，會因為觀察力的進展，開始意識到別人和自己大大小小的不同。孩子很可能會不知所措，並且產生各式各樣的強烈感受。家長可以透過繪本協助孩子認識差異、學習與不同的人相處，以培養開放的心胸、建立對差異的包容度。
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對家長的建議
對老師的建議
- 2021年11月30日
顏面損傷學生相關的就業權益
老師在協助顏面損傷學生的過程中，也許很關心同學相處、請假治療這些因素對學生課業表現的影響。但老師也許會忽略掉一個發生在學校外，很重要的事：學生會不會覺得社會看重外貌，就業前途茫茫？本篇文章將會分享就業平等的基本權益，老師可以教育，並且訓練學生把握自己的權益。
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- 2021年11月27日
如何協助顏面損傷的青少年適應學校生活
國、高中生活型態與國小有極大的轉變，人際、課業與生理發展都帶來極大的壓力。根據艾力克森的人格發展理論，青少年時期面臨的發展任務是「認同或認同混淆」，情況特殊學生得花上加倍的心力來面對這樣的挑戰。本文要協助老師們了解顏面損傷青少年的心理層面與面對的困境，帶領老師實際幫助他們。
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- 2021年11月26日
如何協助顏面損傷的兒童適應學校生活
對每一個國小新生而言，上小學是一件極大的挑戰。它意味著生活型態極大的轉變與生活重新適應，而日後面臨不同年級的學業與生活，也會有不同的適應與挑戰。本文要協助國小老師們了解顏面損傷兒童的心理層面與面對的困境，並經由這樣的知識帶領老師實際幫助顏面損傷的學生適應學校生活。
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- 2021年11月25日
增進顏面損傷青少年的自我形象與自信
青春期是一個人建立自我概念的關鍵時刻，而顏面損傷的青少年因為外表與眾不同，在青春期要形成正向的自我概念將更為艱難。本文將介紹十種專業人員可以引導學生提升自我形象與自信的具體方法，讓顏面損傷的青少年知道他可以決定人生要怎麼過，也能決定自己和別人要怎麼對待他！
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- 2021年11月23日
協助學生帶著平權觀念與顏面損傷學生互動
在校園中，老師需要引導學生尊重各種不一樣的同學本文用如何協助學生尊重外表不一樣的同學，在當中也教導了什麼叫做平權的概念。藉由理解自己的感覺、試著理解差異的來源、擴大自己對差異的接受能力，學生將可以接納更多與自己不同的人，彼此尊重並且擁有良好的互動。
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- 2021年10月4日
協助顏面損傷學生與一般生社交互動
在校園中，老師可能會遇到顏面損傷的學生與其他同學互動有困擾，也許是明顯的衝突、或是不明顯的疏離。要能夠有效處理學生之間的社會互動，老師自己可以練習與顏面損傷同學自在的互動，再把這些方法示範、教導給其他學生。
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- 2021年10月1日
如何與顏面損傷的學生相處
顏面損傷的孩子在與他人相處時常遇到困難，然而一般人有心要友善的與顏面損傷孩子互動，卻也常抓不到要領。心理師以多年服務顏面損傷孩子的經驗，建議一般大眾把握三個不要做的、與三個要做的原則，用對待一般人的態度與他們互動，就可以打破藩籬。
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對老師的建議
對外觀不同者的建議
對外觀不同者的建議
- 2023年7月28日
我在職場被霸凌了，怎麼辦？！就業議題 (六) 職場霸凌的覺察與處理
有67％的勞工表示曾經遭遇過職場霸凌。而特殊族群被職場霸凌的機率更是特別高。本文介紹職場霸凌的覺察、處理與相關處理資源，希望給您一些點子，改善您的職場經驗。
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- 2023年7月27日
如何運用「社交力」順利融入新環境？就業議題（五）職場人際技巧
職場人際互動的經營與維護很需要學問，外觀不同者，如找到一個令自己舒服的職場互動？可以參考本文的四個步驟，建立屬於自己的致勝社交力。
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- 2023年5月31日
職涯攻略：善用資源，開創成功求職的第一步！就業議題（一）
隨著畢業的到來，求職是新鮮人最關注的議題了，而對於顏面外觀不同者來說，或許也會像小麗一樣，在思考著自己職涯發展的同時，也憂慮著該如何跨越外觀上的不同，得以好好展現自己！我們為您整理了就業相關的資源，您可以依照資源的特性來運用。
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- 2023年5月31日
自信自在五步驟，打造正向的面試經驗！就業議題（二）
即將畢業找工作的朋友，要如何迅速在面試中展現自信的風範？可借助鳳凰協會發展的"自信自在社交五步驟"：正向自我對話、注意語氣、眼神接觸、姿態和微笑。這些非語言溝通將留下良好印象，開始練習吧！
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- 2023年3月28日
脫不掉的豈止是防疫之心~~ 5個方法開始練習拿下口罩，面對人群
口罩解禁已經一個月，除了防疫的理由，也有不少人因為外貌焦慮持續戴著口罩。建議用五種方法練習，漸進的讓自己習慣脫下口罩，才可以開始擁有自由切換戴口罩與脫口罩的彈性生活。
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- 2023年2月21日
培養喜歡自己身體/外表的五種好習慣
口罩禁令即將解開，過去幾年有一些朋友習慣用口罩隱藏自己的臉孔，開始感覺緊張，因為即將又要面臨常被他人觀看的壓力。透過積極的培養一些習慣，我們可以強健自己的心理體質，對外表產生自在感或自信、不怕被看。就讓我們一一來了解吧！
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